英语自学全思考 5 续

shuyihuang

全文目录

引言

一、人人都是语言天才

二、自学的岔路有很多，怎么选择？

三、英语入门

四、英语精功

五、语言、文字、语法起源思考

六、英语是个超级大骡子

七、其他语言对英语的影响

八、英语真正的秘密

关于字母文字的起源，我还有一些疑惑。比如，在发明字母文字之前，人们的语言应该比较丰富了，那么如果字母文字是从象形文字演化过来的，这些字母的发音应该是同它原来的原型发音差不多。字母只有二十几个，那么，还有很多其他字的发音怎么办？一种可能是，取来做字母的原型象形文字的这些字本身就是基本音素，腓尼基人只是把他们提炼出来而已，于是新的组合发音与实际语言不冲突。还有，根据一些资料，有可能晚期埃及文字本身就具备了字母文字的很多特征，只是其象形成份还很多，于是还叫象形文字。而腓尼基人重新简化梳理了一遍，便形成了自己的字母文字。如果是这两种情况，那么腓尼基人创造的字母文字的发音依然可以同当时交流的语言同步，因他们可以根据现实中人们的实际发音，将需要的字母音素组合，使其发音符合实际。这样形成的文字当然是表音文字，也就是说，文字是用来记录当时人们实际说的话的发音的。还有一种情况是，如果腓尼基人取的是象形文字的意义主干，那么这些字母是表意的，于是其他字他们便根据这些表意的字母组合（会意），形成新的文字，这样的话，字母本身的发声以及其组合产生的新的字就有可能无法和实物一一对应了。这样要使这套文字系统起作用，就必须让说话的语言从属于文字，即必须按照字母组合的发音来发音。还有一种情况是，字母是一个全新的创造。当时人们的语言比较丰富了，也有了埃及文字作为范例在前。腓尼基人经过归纳，把当时人们说话的语言发音归纳出二十几个音素，然后用二十几个字母代表这些音素。同时，借鉴埃及文字的一些优点，经过归纳和抽象，提取语言中的义素（有点像物质的元素），尽量赋予这些字母一定的意义（一个字母可以代表多个含义），而且字母形状要有点象它们代表的东西。其他的字，还是按听到实际语言用什么样的音就用对应的字母（音素）组合以便发出这个音。而对于新词，以前也没人叫过的，那么就可以通过字母的原始意义组合会意出这个意思，然后按照字母组合的发音去叫这个东西。如此说来，字母的发明不是一般的天才，而是像门捷列夫创造元素周期表那样的归纳总结天才。有了这种功能的字母，出现新鲜事物时，是有可能先创造文字，然后再根据创造的字的规律来发这个事物的音。

语言和文字的起源和演变非常复杂，可能最后都没有标准答案。关于文字的分类，有的人说成是汉字表意，英语表音，其实不管是英语还是汉字，不管开始的时候是不是单纯的表音或表音，随着语言的演变，一定都是又会表音，又会表字的；并且由于受外来词汇的影响，有的既不表字，也不表音。比如汉语，“秀”字，开始可能是表意，但是在作秀中的“秀”字，就是表音，因为它是从英语show发音译过来的。比如，有人认为，英语eye(眼睛)，其中两个e象是一双眼,而y正好是鼻子。而且，由于英语的复杂历史（后面还会有论述到），很多英语单词无法表音或表意了。所以，我认为，按方块字和字母文字区分世界上现有的两大文字体系更合适。

语法是伴随着语言的产生而产生的。不过人们开始研究语法现象却是在很晚的时候才开始的。可以想象，一开始的时候，人们住在不同的地方，各个地方的语言规则可能一开始就是不一样的，即使语言一开始是同源的，随着人类的迁移，迁移到不同地方的人，说话规则肯定会发生变化。这种变化或不同一代一代传下去，差异会越来越大。这样，问题出来了，一个国家，有可能不同地方的人说的话就是不一样的，大家的文字也不一样；有时又由于别的地方的人迁移到本地，他们的语言与本地语言也不一样，这样，大家交流起来变得非常困难。为了沟通的方便，有人就开始研究不同地区的语言规律，随着这种研究的深入和系统化，便产生了语法学这门新的学问。统治者一般当然最欢迎语法学了，而且语法学的推广也要依赖统治者的支持。语法学出来之后，会反过来影响语言。比如，原来某种说有几种表达方法，一般语法学家会认定其中一种（或少数几种）表达方法是规范的表达方法。举例来说，问一个人，“你吃饭了？”，除了这种问法，可能还有“是你吃饭了？”“你完成了吃饭？”，“你吃饭了么？”，“饭吃了你？”，“你饭饭？”，等等好多种表达方法，而语法学家认定了“你吃饭了？”，“你吃饭了么？”才是标准的表达方法，经过宣传推广，以后大家都这样用了。如果再往后，偶尔有人突然用“你饭饭？”之类的问法，可能大家就会讥笑这个人没文化了。当然，统治者借助语法推广语言的规范化，有时不是所有的老百姓都能约束到的，官方有一套语言，老百姓还有自己的语言，老百姓这种与官方不同的语言会被叫成方言或土话。